黑龙江工程学院昆仑旅游学院

2019-2020学年第二学期 第20周 

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师资队伍建设

  • 分类:师资队伍
  • 作者:s
  • 来源:学院人事处
  • 发布时间:2020-03-01 17:06
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【概要描述】

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  我校历来重视教师队伍建设,全面实施人才强校战略,完善人才引进机制,优化师资队伍结构,教师数量基本满足教学需要。学校还制定了《十三五教师发展规划》和《师资队伍年度发展计划》,采取多种措施,助力教师专业发展,鼓励支持教师在职进修和学历提升。全体教师积极投身教学,开展教学研究,参与教学改革,师德师风建设成效显著,保障了本科教学改革的深化和人才培养质量的提升。为迎接下一步转设和扩招,满足正常教学需要,学校制定并实施一系列优惠政策,采取在其他公办高校聘任客座教授、在相关企业选聘兼职教师、在社会上招录预备人选等形式,大量储备教师。目前,我校已建成了一支结构合理,符合学校办学目标定位和适应专业建设发展需要的师资队伍。

  (一)数量与结构

  我校现有专任教师171名,兼职教师37名,全日制在校生1642人,生师比为10:1.教师数量完全满足教学需要。

  职称结构:正高级职称16人,占9.3%;副高级职称36人,占21.1%;中级职称51人,占29.8%;初级职称68人,占39.8%。近年来,高级职称教师的比例不断提升。

  年龄结构:35 岁以下教师 68人,占38%;36-45岁教师67人,占37.4%;46-55岁教师24人,占12.3%;56岁以上教师12人,占6.4%。教师队伍年龄结构合理,发展潜力巨大。(见图3)

  学历结构:具有博士学位教师8人,占4.7%;具有硕士学位教师140人,占81.9%;学士学位23人,占13.4%;在职攻读博士学位教师4人。教师队伍整体学历水平较高,学历结构较合理。(见图4)

  学缘结构:省内高校毕业的教师140人,占81.87%;省外高校毕业的教师31人,占18.13%。教师学缘具有多样化特点,有外省学习、研修背景的教师数量不断增加。(见图5)

  “双师型”教师:35人,占20.5%。基本上能满足各专业应用型人才培养的教学需要。

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